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《走近歇后语》教学实录

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摘要 1.积累背诵歇后语,了解歇后语的大意,通过竞赛活动激发学生积累歇后语的兴趣。2.创设不同的语境、情境让学生恰当灵活地运用歇后语,并试着在交际与习作中灵活恰当地运用歇后语。
作者 赵春芳
出处 《小学语文教学(园地)》 2018年第6期38-39,共2页

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