中职学校专业课青年教师胜任力的调查与思考——以广东中职学校为例

Investigation and Reflection on the Competence of Young Professional Course Teachers in Secondary Vocational Schools——Taking Guangdong Secondary Vocational School as an Example

文章以广东省中等职业学校285名专业课青年教师为研究对象,以《中等职业学校教师专业标准(试行)》为基准,探讨中职学校专业课青年教师的胜任力特征。研究发现,专业课青年教师胜任力各维度整体水平良好,但三个维度下的职业理解与认识、通识与职业背景知识、教研与专业发展等领域表现欠佳。为提升专业课青年教师的胜任力,建议提高专业课青年教师的职业满意度,促进其对职业的理解与认识;完善专业课青年教师在职培训与企业实践的机制,提升其专业知识水平;强化专业课青年教师的科研意识,提升其科研能力。