初中英语阅读教学中培养学生运用文本特征能力的研究

本文从文本特征的概念界定入手，指出了文本特征促进阅读理解的九大功能，并通过挖掘人教版初中英语教材（GoforIt!）中所具有的文本特征，重点阐述了如何在初中英语阅读教学中充分发挥文本特征的功能，引导学生关注并学会使用文本特征来提升自已的阅读理解能力。