“探问生命”教学的“远源原”

教学设计如何,不仅反映出教师的才能,而且直接影响教学效果好坏。教师要把握教学设计的基本要求。本文结合人教版《道德与法治》七年级上册＂探问生命＂一课,从＂远、源、原＂方面,谈谈教学目标、教学过程、教学思路和设计理念。