“模拟体验”教学在初中区域地理教育实践中的应用

“旅游日记”教学模式是“模拟体验”教育形式的一种，其用于区域地理教学具有诸多优点。文章以一节教学为例，采用“旅游El记”的形式带领学生学习，对教学产生了一些积极影响。随后给出“旅游日记”教学模式对初中区域地理教学的影响，以及必要性和局限性。