基于岗位能力的高职行业英语项目教学实践研究

On Practice of Project English Teaching Based on Position Competency in Higher Vocational Industry

随着经济社会的飞速发展,社会各行各业对人才岗位能力的要求不断提高。本研究在分析高职学生就业方向和岗位能力的基础上,开展行业英语项目教学课堂实践。通过分析学情,提炼语言技能和职场技能,设计与未来工作岗位相关的项目,尤其是通过调整项目布置时间,充分发挥学习共同体作用,丰富项目呈现形式和评价方式,努力挖掘学生认知发展的潜能,促进语言技能和职场技能的有效输出,帮助学生重组原有知识,获得新知识,以达到高职英语课程的教学目标。