学生参与语文课堂教学资源开发的实践

一、社会资源,广泛挖掘乡土文化资源,是重要的社会资源之一。当学生关注它们,适时将其融入学习中,就能有效提高学习效率,从而提高学生学习的自主性。我们的家乡仪征素有“风物淮南第一州”的美誉,是一座美丽的“滨江小城”,这里历史悠久,文化底蕴丰厚,名胜古迹、风土人情颇有特色。在学习六年级习作“介绍家乡名人”时,教师不做任何介绍,只引导学生自己寻找学习资源,并在课堂分享。