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返璞归真,彰显教学本色——“鸡兔同笼”磨课实践与思考被引量：2

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摘要 “鸡兔同笼”是人教版《义务教育教科书·数学》四年级下册第九单元“数学广角”的内容,这是我国古代最经典的数学问题之一,也是我国民间广为流传的数学趣题。一方面通过生动有趣的古代数学问题感受我国古代数学文化,另一方面在解决问题的过程中了解解决问题的不同方法和策略,感悟化繁为简的转化思想,培养学生逻辑推理能力,并让学生进一步体会代数方法的一般性。

作者王军仁

机构地区山东省梁山县第二实验小学

出处《小学数学教育》 2018年第6期25-28,共4页

关键词 “鸡兔同笼” 返璞归真数学问题实践教学逻辑推理能力义务教育数学趣题

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学数学教育

2018年第6期

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