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“因数与倍数”教学实录与评析
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摘要
教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》五年级下册第30~32页。教学目标:1.使学生结合整数乘、除法计算初步认识因数和倍数的含义,探索求一个数的因数和倍数的方法,能找出100以内某个数的所有因数,能在1~100中找出10以内某个数的所有倍数。2.使学生在探索求一个数的因数或倍数方法的过程中进一步体会数学知识之间的内在联系,加深对自然数的认识,提高数学思考能力。
作者
于晓宇
游基宏
机构地区
江苏省盐城市第二小学
江苏省盐城市教育科学研究院
出处
《小学数学教育》
2018年第6期65-68,共4页
关键词
倍数
因数
教学实录
数学知识
义务教育
教学内容
教学目标
数学思考
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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冉茂江.
引导猜想,提升学生的数学思考能力[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2018(1):62-62.
小学数学教育
2018年 第6期
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