从中美文化差异看中美课堂语言教学

作为一种交际活动,跨文化交际已经成为人类社会生活不可或缺的重要组成部分。本文意在从中美课堂教学的角度分析中美文化的差异并解读这种文化差异产生的原因,并且提出通过互鉴,学习和取长补短来实现中美课堂教学水平的提高。