摘要
对于应用型表演本科学生而言,文字能力是构成其人文素质的关键要素,注重表演专业学生文字能力的培养,是提高教学质量的重要组成部分。本文通过问卷调查和实地研究,旨在了解应用型表演本科学生文字能力现状,探究其文字能力不足的原因,并提出相应对策。
出处
《长春教育学院学报》
2018年第4期52-55,共4页
Journal of Changchun Education Institute
基金
辽宁省教育科学"十三五"规划课题"应用型本科人才语言文字提升策略研究"(JG16DB344)
沈阳航空航天大学教学改革研究项目"表演专业考查课考核方式的改革与实践"(JG2017045)