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“文献意识”的学术视域和教学方法——《孙立权语文教育札记》研究之四

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摘要 从基本内涵与实践典例入手,以学术视域为起点深入研究《孙立权语文教育札记》为高中语文教学带来的另一重创获——文献意识,尝试探寻其在语文教学中的价值与意义。
作者 沈月明 李跃庭
机构地区 长春教育学院中文系 东北师大附属中学
出处 《长春教育学院学报》 2018年第4期70-72,共3页 Journal of Changchun Education Institute
基金 吉林省教育科学"十三五"规划课题"在中学语文教学中传承传统文化 提升学生核心素养"(GH16670) 长春教育学院2017年度青年资助课题"提升高中语文教师‘文献意识’的方法研究"(CCJYXYQZ201702)
关键词 文献意识 学术视域 教学方法 札记
分类号 G632 [文化科学—教育学]
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参考文献1

二级参考文献12

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长春教育学院学报
2018年 第4期

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