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班级自主管理浅见 被引量:1

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摘要 班级自主管理中学生具有越高的主体地位,越强的主体意识,学生的主观能动性就能得到更好地发挥,班级自主管理的成效就越显著。
作者 王宏伟
出处 《学校管理》 2018年第2期58-59,共2页
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