期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
新形势下小学家校合作模式探究
被引量:
10
下载PDF
职称材料
导出
摘要
家校合作是新时期学校教育的有效之道和必由路径。通过线下培训与线上学习结合,提升家庭教育水平;建构有效互动平台,理顺家校沟通机制;确立问题解决流程,着眼儿童生命成长,建立科学有效的家校合作模式,显著提升家庭教育和学校教育水平。
作者
肖凤娥
机构地区
广州市越秀区红火炬小学
出处
《中小学德育》
2018年第6期40-41,共2页
Journal of Moral Education for Primary and Secondary School
关键词
家庭教育
学校教育
家校合作
模式探究
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
4
参考文献
1
共引文献
8
同被引文献
23
引证文献
10
二级引证文献
12
参考文献
1
1
徐向阳.
边界与融合:和谐家校关系再造(上)——家校教育关系失序与矫治[J]
.中小学德育,2017(12):4-9.
被引量:9
二级参考文献
4
1
逯改.
德育责任视野中的家庭与学校教育[J]
.思想理论教育,2008(15):45-50.
被引量:3
2
高德胜.
学校教育与恐惧制造[J]
.教育研究与实验,2010(1):1-7.
被引量:10
3
陈华仔,肖维.
中国家长“教育焦虑症”现象解读[J]
.国家教育行政学院学报,2014(2):18-23.
被引量:122
4
石鸥.
从学校批评看学校不能承受之重——兼论教育的责任分担[J]
.教育研究,2002,23(1):55-57.
被引量:59
共引文献
8
1
李荣华.
中小学“减负”问题的再省思——基于童年消逝的视角[J]
.浙江教育科学,2018(5):24-27.
2
李荣华.
基于童年消逝观的中小学减负策略思考[J]
.基础教育研究,2018,0(15):38-40.
3
宋立华.
家长与家庭作业:来自教育学的审思与改进[J]
.当代教育科学,2018(10):75-78.
被引量:7
4
张磊.
浅析“中国式”焦虑[J]
.家长,2020,0(8):172-172.
5
侯丽.
幼儿园与家庭合作关系的重构[J]
.学前教育研究,2020(10):89-92.
被引量:39
6
庞军伟.
失序与重构:新时代家校生态下的家庭作业[J]
.中小学德育,2021(8):5-8.
7
史言涛,朱欢妹,宁耀.
失真与回归:关于家庭作业“教育性”的思考[J]
.基础教育研究,2022(3):27-30.
8
植华清,卓毅.
小学家校群中家校关系的异化及矫正[J]
.教学与管理,2019,0(5):12-14.
被引量:12
同被引文献
23
1
周大平.
求索中的家长委员会[J]
.教育(综合视线)(上旬),2012(8):29-30.
被引量:6
2
杨洁.
基于家校合作的小学家长教育的对策思考[J]
.农村经济与科技,2013,24(1):104-104.
被引量:12
3
方三国,赵海英.
巧用信息技术,构建小学一年级“家校联系”新模式[J]
.学周刊(中旬),2016,0(2):11-11.
被引量:2
4
江桥.
加强家校沟通 凝聚教育合力[J]
.科学咨询,2017,0(11):21-21.
被引量:1
5
乔凤英.
浅析新时期背景下小学教育的重要性[J]
.中国校外教育(中旬),2017,0(3):120-120.
被引量:3
6
李晓蕊.
“一二三五”家校共育模式研究——襄阳市大庆路小学家校合作实践[J]
.教师教育论坛,2018,31(2):74-76.
被引量:8
7
徐英俊.
微信互动平台支持下的小学家校共育策略研究[J]
.现代教育,2018(4):60-61.
被引量:7
8
陈中梅.
家校合作是现代教育的必然选择——城区小学家校协同教育实践探索[J]
.教育学术月刊,2018,0(6):86-91.
被引量:24
9
曹晓明.
“智能+”校园:教育信息化2.0视域下的学校发展新样态[J]
.远程教育杂志,2018,36(4):57-68.
被引量:85
10
遵义市播州区第一小学.
家校携手共育 合力双赢未来——播州区第一小学协同育人典型经验[J]
.贵州教育,2019,0(7):15-16.
被引量:1
引证文献
10
1
刘飞琴.
小学家校合作存在的问题及对策[J]
.当代家庭教育,2020,0(1):21-21.
被引量:1
2
杨雅君.
基于“互联网+”构建小学家校合作方式的实践探索[J]
.新课程,2018,0(25):121-121.
被引量:3
3
王善刚.
基于家校协力育人的家委会建设与实施[J]
.中小学德育,2018(11):41-42.
被引量:3
4
阮梅芳.
小学家校合作存在的问题及对策研究[J]
.华夏教师,2019,0(1):94-95.
被引量:2
5
庞伟,何文艳,陈玉兰.
小学高年级义工课存在的问题和对策研究[J]
.求知导刊,2019,0(15):69-70.
6
梁丽娜.
浅谈家校共育新模式[J]
.好家长,2019,0(68):70-70.
7
王蓓.
小学班主任构建家校合作管理模式的有效策略[J]
.亚太教育,2020,0(3):25-25.
被引量:3
8
熊思灿,叶瑾蔚,闵秀珍.
新时代小学家校互联互通管理网络和模式浅析[J]
.教育观察,2020,9(44):135-137.
9
刘晶,周玲玲.
小学低年级段家校合育的路径探析[J]
.华夏教师,2022(15):9-11.
10
王柏倩.
有效沟通促发展 家校合作绽芳华[J]
.好家长,2019,0(41):160-160.
二级引证文献
12
1
邓芳萍.
小学班主任构建家校合作管理模式的有效策略探析[J]
.试题与研究,2023(8):136-138.
被引量:1
2
陈健.
面向未来,加强小学德育工作的思考[J]
.求知导刊,2019,0(20):25-26.
3
冯自正.
初中阶段家校合作中班主任如何充分发挥家委会的职能作用[J]
.考试周刊,2019,0(95):16-17.
4
徐志娅.
家委会班级管理与学生德育研究[J]
.教育,2020,0(4):6-6.
5
朴英.
基于学校文化建设的家校合作实践策略研究——以广州市某小学出彩教育建设为例[J]
.教育观察,2020,9(11):83-84.
被引量:1
6
徐晓俊,陆群伟.
5G时代多元化网络交流在家校联系中应用[J]
.启迪与智慧(中),2020(12):82-82.
7
严苏淮.
新时代小学班主任班级管理艺术探究[J]
.语文新读写,2020(28):5-5.
8
刘红霞.
小学班主任班级管理过程中德育渗透策略初探[J]
.教师,2021(4):3-4.
被引量:6
9
杨永萍.
互联网视野下小学家校合作策略分析[J]
.成长,2021(5):150-150.
10
肖华.
家校合作,预防小学生近视的实践探究[J]
.电脑迷·教师研修,2021(6):87-88.
1
张楠楠,朱鹏举,杨念.
MOOC背景下混合式学习创新创业能力培养应用研究[J]
.河北大学成人教育学院学报,2018,20(2):109-112.
被引量:4
2
杨妮,李小明.
基于线上学习的旅游类课程微课制作设计——以《旅游法规》课程为例[J]
.纳税,2018,12(9):241-241.
3
张呈岗.
家校合作模式下小学数学教学策略探析[J]
.考试周刊,2018,0(57):102-102.
被引量:1
4
刘冰,罗小兵.
大学生SPOC学习态度实证研究[J]
.教育评论,2018(6):148-152.
被引量:7
5
张欣.
新媒体时代高校思想政治教育工作探索——以江苏经贸职业技术学院为例[J]
.江苏经贸职业技术学院学报,2018(3):41-43.
被引量:4
6
李钰(记者),杜亚娜(设计).
品牌合作[J]
.留学,2018,0(14):21-21.
中小学德育
2018年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部