期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息

刍议高中英语词汇学习存在的结节追因及其对策 被引量：1

下载PDF
导出
摘要 高中英语教与学有着广阔的探讨空间,其中,英语词汇的学习和教学是师生都无法绕开的话题。该论文以英语词汇学习为切入点,探析高中学生在英语词汇学习中结节原因,另外,从教师英语词汇教学维度,探讨以何种策略来处理学生词汇学习中的结节。
作者 许存勇
机构地区 安徽省肥西农兴中学
出处 《海外英语》 2018年第11期45-46,共2页 Overseas English
关键词 英语词汇 结节 词汇教学策略
分类号 H313 [语言文字—英语]
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献12

  • 1崔义平.英语词汇学习三维途径理念下的词汇教学原则[J].外语与外语教学,2005(4):28-31. 被引量：76
  • 2桂诗春.英语词汇学习面面观——答客问[J].外语界,2006(1):57-65. 被引量：187
  • 3Harmer, J. 2007. The Practice of English Language Teaching (4th ed.) [M]. London: Pearson Education Limited.
  • 4Thornbury, S. 2003. How to Teach Vocabulary [M]. Beijing: World Affairs Press.
  • 5阿哈等著,黄宇等译.2002.教师行动研究——教师发现之旅[M].北京:中国轻工业出版社.
  • 6北师大.2005.普通高中课程标准实验教科书(英语)3(必修模块)(第2版)[M].北京:北京师范大学出版社.
  • 7教育部.普通高中英语课程标准(实验)[M].北京:人民教育出版社,2003..
  • 8陈向明.教师如何做质的研究[M].北京:教育科学出版社,2001..
  • 9王蔷.英语教师行动研究[M].北京:外语教学与研究出版社,2002.
  • 10申继亮主编．教学反思与行动研究[M].北京：北京师范太学出版社．2006：104—112.

共引文献231

同被引文献2

引证文献1

二级引证文献1

海外英语
2018年 第11期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部