英语视频辅助大学英语词汇教学的研究

传统的大学英语词汇教学多以教师机械地讲解单词的音、形、义为主,学生也多以被动的方式进行语言输入。该文从建构主义学习理论的视角出发,探索了传统大学英语词汇教学中存在的不足,阐述了认知语言学中隐喻理论与语言学习之间的关系,提出了语境在词汇教学中占有重要地位。英语视频作为一种教学辅助工具,能够帮助学习者创设真实的语境。