工作过程导向的《工程制图》课程改革探索与实践

本文立足于高职教育中建筑设备专业开设的《工程制图》课程,引入工作过程导向的理念,从课程教学内容、学习情境、教学方法、考评方法四个方面,详细阐述对《工程制图》课程的改革,并将改革成果应用于教学实践,学生识读施工图的能力、利用构造知识灵活解决实际工程问题的能力得到大幅度提高。