摘要
分析新形势、新金融业态下人才需求呈现的新特点以及当前高职院校互联网金融专业人才培养普遍存在问题的基础上,提出"一体化设计、结构化课程、颗粒化资源"建构逻辑,构建"一体两翼三保障四用户"的资源体系,并就资源库建设对高职教育教学改革等方面的效应进行了思考。
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2018年第14期91-96,共6页
Chinese Vocational and Technical Education
基金
2016年浙江省教育厅科研项目"高职互联网金融专业课程体系的构建与实践"(项目编号:Y20163616)
