摘要
社会主义核心价值观教育融入语文课程是落实立德树人根本任务的要求,是语文教师教书育人水平的重要体现。那么,教师如何通过语文课程体现其核心价值呢?既不能把语文课上成讲政治的说教课,也不能此环节讲知识技能、彼环节贴“政治小标签”,将三维目标割裂化、形式化。处理好价值观教育与语文教学关系的核心,关键在于教师对课标、教材价值的把握。
出处
《人民教育》
北大核心
2018年第12期48-50,共3页
People's Education
基金
北京市朝阳区教育研究中心委托项目"义务教育阶段社会主义核心价值观融入学科教学研究"成果