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挖掘农村资源 开展“一村一幼”本土化区域活动
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摘要
区域活动是幼儿在区角环境中通过与材料互动实现自我发展的活动,材料的提供为幼儿和知识之间搭起了一座桥梁。农村幼儿园有着丰富的资源,为区域活动地开展奠定了物质基础。充分挖掘、利用农村资源,为幼儿创设探索、实践、创造的自主环境,开展丰富多彩的、具有本土特色的区域活动提供了强有力的保障,能够满足幼儿区域活动的需要。
作者
方志丽
机构地区
文山州教育局教育科学研究所
出处
《课程教材教学研究(教育研究)》
2018年第3期77-79,共3页
关键词
农村资源
挖掘
本土化
幼儿园
自我发展
物质基础
材料
环境
分类号
TV213 [水利工程—水文学及水资源]
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