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校本研究型课程开发策略的实践与反思
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摘要
顾名思义,校本课程是以校为本开发的课程,体现学校特色,与国家课程、地方课程共同构成三级课程体系;而研究型课程是学生在教师的指导下,围绕问题展开研究的课程:校本研究型课程是建立在校本课程基础上的研究型课程,“校本”更多体现在内容上“以校为本”,而“研究”更多体现在教学方式上的问题导向。
作者
张红梅
机构地区
上海市徐汇区教育学院
出处
《福建教育》
2018年第15期31-32,共2页
关键词
研究型课程
课程开发
校本课程
“以校为本”
反思
实践
学校特色
国家课程
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
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