基于交际语境写作培养学生读者意识

随着2016年《中国学生发展核心素养》总体框架的正式发布，以“核心素养”为导向的基础教育改革正在逐渐深入。观念是行动的指南，教学改革必须从教学观念的改变开始，因此从知识本位的教学转向素养本位的教学，要求教师必须确立新型的教学观。在这样的背景下，长期以来理论体系和训练体系缺乏科学系统性的写作教学实现转型迫在眉睫。