基本功竞赛促进教师专业成长的个案研究

一、引言 基本功竞赛是各级教育部门、各类学校评价教师专业水平、促进教师职业成长的常见措施。但就笔者的观察与体会看，名目繁多的教学竞赛通常以比较粗暴的方式介入教师的日常教学，打乱他们的日常工作节奏，教师并不能很好地理解竞赛与日常教学活动的内在关联。