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计算——初中学生数学学习分叉点之一
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摘要
1 计算能力是初中学生数学学习分叉点 数学“学困生”不是天生的,是一步步陷落的.成为“学困生”的原因非常复杂,笔者想从一个很小的方面——数学内容和能力方面寻找原因,究竟哪些内容和能力是形成优生和学困生的分叉点.本文想说的是:计算能力是分叉点之一.计算对每个人来说都是重要的,过去的教学大纲讲三大能力,其中就有正确快速的计算能力.现今说的课程标准,也指出了计算的重要性.
作者
陈永明
陆佳
傅琳
梁珍
机构地区
上海市徐汇区教育学院
上海市第二初级中学
上海市紫阳中学
上海市康健外国语实验中学
出处
《数学教学》
2018年第5期1-6,共6页
关键词
计算能力
数学学习
分叉点
中学生
数学内容
教学大纲
课程标准
原因
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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1
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1
1
陈永明.
想不通、想不到、理不清——也谈难点[J]
.数学教学,2017(5):1-7.
被引量:3
引证文献
1
1
傅琳,梁珍,陈飞,陈永明.
应用题——初中学生数学学习分叉点之二[J]
.数学教学,2018(12):2-6.
数学教学
2018年 第5期
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