期刊文献+

高中英语词汇教学策略的探索与尝试

下载PDF
导出
摘要 词汇是学习英语的基础.没有词汇就无法形成系统的语言。词汇对于大部分学生来说是学习的难点,针对学生缺乏学习词汇的技巧,而依靠死记硬背的现状,教师应给予相应的指导和引导,帮助学生学会运用多种学习方式获取记忆更多的词汇量。
作者 陈晓萍
出处 《中学生英语》 2018年第24期45-45,共1页 English Journal for Middle School Students
  • 相关文献

参考文献2

共引文献12

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部