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高中英语词汇教学策略的探索与尝试
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摘要
词汇是学习英语的基础.没有词汇就无法形成系统的语言。词汇对于大部分学生来说是学习的难点,针对学生缺乏学习词汇的技巧,而依靠死记硬背的现状,教师应给予相应的指导和引导,帮助学生学会运用多种学习方式获取记忆更多的词汇量。
作者
陈晓萍
机构地区
浙江省台州市洪家中学
出处
《中学生英语》
2018年第24期45-45,共1页
English Journal for Middle School Students
关键词
英语词汇
教学策略
学习方式
高中
形成系统
学生
词汇量
分类号
H313 [语言文字—英语]
引文网络
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