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有效提高初中生英语写作的策略

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摘要《英语课程标准》规定，学生要掌握英语的听、说、读、写四种能力，具备一定的综合运用语言的能力，这其中“写”是最能反映学生综合运用语言能力的技能，但是目前学生英语写作能力还显得相当薄弱。本文结合自己的教学实践，与大家一起探讨如何提高初中生的英语写作水平。

作者王申英翟培杰

机构地区山东省淄博市沂源县中庄中学

出处《中学生英语》 2018年第24期98-98,共1页 English Journal for Middle School Students

关键词写作能力初中生英语语言能力综合运用课程标准教学实践学生

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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