核心素养是数学课程改革的“方向标”

随着以世界经济合作与发展组织（OECD）为代表的国际性组织纷纷启动对核心素养的界定和遴选工作,核心素养已迅速发展为新世纪基础教育课程改革的新基础。究竟什么是核心素养？如何发展学生的核心素养？对于类似问题的回答,教师们众说纷纭,新、老教师理解也各有角度。我们三位一线数学老师,最近学习了一些文章,反思了各自的教学实践,对此话题作了一番思考,展开了以下讨论。