教育幼儿,请用这样的打开方式

老师应让孩子受教育而不是被教育要区分教育行为与教育、被教育与受教育的差异。你给孩子讲了一个故事,再告诉孩子这个故事有什么意义,这只能说明你实施了一个教育行为,只有当孩子从你的教育行为中真正获得了帮助,你的教育行为才能称得上是教育。若孩子并未从你的教育中汲取成长的营养,那就只能说,孩子被教育了,但并没有受教育。