以教研为抓手的区域活动实践研究

我园在教育教学实践活动中,以《3～6岁儿童学习与发展指南》为指导,放眼儿童终身发展教育,确立了＂以主题为背景的区域活动＂课程。通过学习和借鉴成熟课程开展的理论与方法,明确区域活动在我园课程开展中的价值,明晰以探索区域活动的有效实施途径为教研核心,探寻行之有效的教研新思路,尝试多种方法教研和深度教研,围绕实例研讨、反思总结,通过教研的争鸣与碰撞,推进我园区域活动课程的成熟和发展,同时促进教师的专业化发展。