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引领数学阅读助力高效学习
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摘要
可以说,课堂上的一切作为都应该直指教学的核心——有效,而阅读作为人类社会生活的一项重要活动,是人类汲取知识的主要手段和认识世界的重要途径。数学阅读作为数学学习的一种重要的方法己日益引起人们的关注,培养学生的数学阅读能力,有助于学生自主化数学学习,有助于学生自学能力的形成,从而高效地进行数学学习。在小学阶段,数学课堂是数学阅读能力培养和形成的主阵地。笔者拟以三年级数学教学为例,就如何因材施教,有效引领三年级学生进行数学阅读的实践与思考同大家交流切磋。
作者
纵瑞清
机构地区
安徽省萧县杜楼镇中心小学
出处
《中小学数学(小学版)》
2018年第6期4-6,共3页
关键词
数学阅读能力
高效学习
阅读能力培养
数学学习
数学课堂
数学教学
社会生活
认识世界
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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中小学数学(小学版)
2018年 第6期
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