期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
数学课堂提问应注意的问题
被引量:
2
原文传递
导出
摘要
我们知道,课堂提问是教学中不可缺少的一个环节,是激发学生积极思维的重要动力。巧妙地使用课堂提问,会使课堂气氛活跃,学生思维开阔,教学效果良好。因此,教师应充分发挥课堂提问的效能,把握好提问的"火候",从不同角度,设计灵活多样的问题,运用不同形式呈现给学生。根据多年教学实践,我认为,教师在课堂提问时,应该注意以下几个问题:
作者
高媛
机构地区
甘肃省华池县南梁希望小学
出处
《中小学数学(小学版)》
2018年第6期22-23,共2页
关键词
课堂提问
数学
学生思维
教学效果
积极思维
课堂气氛
教学实践
教师
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
2
二级引证文献
3
引证文献
2
1
喻学荣.
基于核心素养的小学数学提问策略例谈[J]
.数学学习与研究,2019,0(23):119-119.
被引量:3
2
马海英.
“问”字当头打造初中数学理想课堂[J]
.课程教育研究,2020,0(6):148-149.
二级引证文献
3
1
张雷.
基于核心素养下的小学数学微课设计研究[J]
.课程教育研究,2020(38):43-44.
2
郑碧芬.
如何借助“有用提问”提升学生数学核心素养[J]
.亚太教育,2020(8):182-182.
3
曾翔.
试探多媒体技术促进小学数学课堂提问的有效措施[J]
.中国宽带,2020(9):65-65.
1
贺安.
炒菜时放各种调料的最佳时间[J]
.大家健康,2018,0(5):21-21.
2
白常继.
随缘食单三字经(八)[J]
.烹调知识,2018,0(8):7-7.
3
苑嘉颖,许艳红(指导教师).
阅尽舌三满屏香,不辞长作中国人——观《舌尖上的中国》第三季有感[J]
.青少年日记(小学生版),2018,0(4):54-54.
中小学数学(小学版)
2018年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部