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基于核心素养的教学设计——质点参考系被引量：3

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摘要以核心素养为目标,通过任务分解、情境创设和问题设计,将＂质点参考系＂的素养目标落实在具体的学习活动中,并就思维引导、实验、教学活动方式等提出建议.

作者柴宏良梁旭

机构地区衢州第一中学浙江省教育厅教研室

出处《中学物理》 2018年第6期46-48,共3页

关键词核心素养教学设计质点参考系

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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2018年第6期

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