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高中数学核心概念教学的思考与实践——以“函数的概念”为例

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摘要 《高中数学课程标准》明确规定高中数学的培养目标是：使学生通过数学的学习，获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其巾所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用．概念是思维的基本形式，数学概念是数学思维的核心和逻辑起点，是学生认知的基础．
作者 卫福山
机构地区 上海市松江二中
出处 《数学通讯（教师阅读）》 2018年第5期20-24,共5页 Bulletin of Mathematics
关键词 《高中数学课程标准》 概念教学 函数 基础知识 数学概念 培养目标 数学思想 数学思维
分类号 O123.1 [理学—基础数学]
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数学通讯（教师阅读）
2018年 第5期

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