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PLC实验教学改革探索研究
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摘要
PLC(可编程控制器)实验课是一门实践性很强的课程,但是在传统的实验教学模式下,学生对程序的设计编写能力不足,很难达到熟练掌握并灵活运用的目的。我们将有效的课堂教学和实验教学相融合,形成一种新的PLC实验教学模式及实验考核的新方法,希望能更好地提高学生掌握程序设计的能力和动手操作实践能力。
作者
朱娟娟
机构地区
陕西理工大学
出处
《河南教育（高教版）（中）》
2018年第5期71-73,共3页
Henan Education
关键词
PLC
实验教学
改革
分类号
TM571.61 [电气工程—电器]
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