摘要
随着社会和科技的不断发展,新课标改革在初中数学教学中的运用也渐渐深入.在传统的初中数学课堂中,学生往往处于被动学习的地位,不能很好地进行知识点的实践和探究,而新课标改革就要求我们正视学生的课堂主体地位,通过更加多样化的课堂教学模式,引导学生进行对于数学知识点的自主探究和实践.而对于初中数学来说,极具逻辑性和严密性的学科,意味着学生在自主探究过程中将面临更加严峻的挑战和问题.这就需要教师利用班级教学模式,通过合作互助学习模式,给予学生自主探究学习的背景支持,让学生可以进行深入的知识理解和实践.本文主要阐述了在新课标改革实施的背景下,初中数学教学中合作学习模式实施的必要性分析及具体实现的策略分析.
