初中数学中习题课学习材料的组织和优化策略分析被引量：2

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摘要在初中数学教学体系中,习题课的教学是学生掌握知识的重要阶段.教师授课属于知识的传播阶段,而习题课则属于学生将知识灵活运用的阶段.在新课改背景下,对初中数学教学有了新的要求,除了数学基础知识外,更加注重学生的应用能力、思维能力以及探索能力的培养.因此,对初中数学习题课学习材料组织优化迫在眉睫,本文就目前初中数学习题课中学习材料组织存在的问题进行分析,探究针对性的优化策略.

作者林祥典

机构地区福建省沙县第三中学

出处《数学学习与研究》 2018年第10期48-48,共1页

关键词初中数学习题课学习材料组织优化

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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