理解问题的角度,决定了解题的方向——以一道模考题为例

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摘要解题就是把问题归结为已经解决的题目,从不同角度去理解就会形成对问题的不同归结,解法自然会有较大的差异.本文以一道模考题为例,分别从二次函数最值,绝对值不等式性质角度,二次函数图像与性质角度等三个角度去理解,从而得出不同的问题转化方向.抓住理解问题的角度和转化问题的方向,也就是解题教学的关键所在.

作者徐剑飞

机构地区浙江兰溪第一中学

出处《数学学习与研究》 2018年第10期128-129,共2页

关键词理解问题的角度转化问题的方向二次函数值差

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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