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将数学建模思想方法融入高职数学教学的研究与实践被引量：7

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摘要数学作为高职院校教学中一门理论性较强的学科,对提高学生综合能力方面有较大影响.数学建模思想的应用符合为应用而学习的目标,让学习内容更加贴近实际生活.为此,本文分析了数学建模思想在高职数学教学中的应用意义和方式.

作者李小敏

机构地区湖北工业职业技术学院

出处《数学学习与研究》 2018年第10期134-134,共1页

关键词数学建模思想高职数学教学研究实践

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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数学学习与研究

2018年第10期

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