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与函数有关的初高中衔接问题研究

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摘要 初高中数学在课程标准、教材内容以及教学方面的差异,使得初高中数学衔接教学出现障碍.本文以函数有关知识为例,通过从课程、教学方面的分析,提出优化初高中衔接教学的对策建议：统筹中学数学教材,开设相应衔接课程,提升数学教师素养.
作者 唐镆涵
机构地区 济南大学
出处 《数学学习与研究》 2018年第10期144-144,共1页
关键词 函数 初中数学 高中数学 衔接
分类号 G633.6 [文化科学—教育学]
  • 相关文献
数学学习与研究
2018年 第10期

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