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创设适宜环境 打造童趣乐园——浅谈创设有效班级环境提升幼儿幸福指数
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摘要
众所周知,游戏是幼儿学习的主要活动方式,幼儿游戏中建构知识,他们通过自主选择,进行符合他们发展水平、适合自己年龄特征的游戏活动。有效的班级环境.是建立在游戏的基础上的,教师需要和孩子一起创设能够促进他们发展的学习游戏环境,从而给他们的学习游戏提供鹰架式的帮助。《0-8岁儿奄学习环境创设》这本书中不但为我们一线教师提供了环境创设的基本理念。
作者
颜艳桅
机构地区
江苏省南通市如皋市白蒲镇白蒲幼儿园
出处
《幼儿100(教师版)》
2018年第5期39-42,共4页
关键词
幼儿学习
班级环境
幸福指数
适宜环境
幼儿游戏
乐园
童趣
环境创设
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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