摘要
电子白板作为一种多媒体新兴产物,给教学带来了便利。相较传统的教学模式,我们通过电子白板能让学生在课堂上接触更多的知识内容,丰富头脑中的知识。本文从丰富素材,指导自我撷取;组织交流,优化学习过程;拓展空间,形成良性循环三个方面进行阐述,意在通过电子白板的优势,赋予初中历史课堂一种现代气息。
出处
《中小学电教(下)》
2018年第5期49-49,共1页
Primary and Middle School Educational Technology
基金
江苏省南通市教学研究重点课题“基于班级授课制下初中历史微课资源利用的策略研究”(课题编号:NJ-2015-018)的研究成果之一