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巧用现代技术 创设有效情境
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摘要
在数学教学中合理巧妙地多媒体课件,创设有效的教学情境,不但能让学生的多种感官参与学习活动,而且能调动学生的积极性,提高课堂实效。本文就巧用现代教育技术,创设有效情境,提高课堂实效做了粗浅探讨。
作者
刘锦荣
机构地区
安溪县第六小学
出处
《中小学电教(下)》
2018年第6期75-75,共1页
Primary and Middle School Educational Technology
基金
福建省教育科学研究“十三五”规划“小学数学教学情境的有效创设与利用”课题研究论文,立项编号FJJKXB16-430
关键词
现代教育技术
多媒体
有效情境
课堂实效
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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