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巧用现代技术 创设有效情境

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摘要 在数学教学中合理巧妙地多媒体课件,创设有效的教学情境,不但能让学生的多种感官参与学习活动,而且能调动学生的积极性,提高课堂实效。本文就巧用现代教育技术,创设有效情境,提高课堂实效做了粗浅探讨。
作者 刘锦荣
机构地区 安溪县第六小学
出处 《中小学电教(下)》 2018年第6期75-75,共1页 Primary and Middle School Educational Technology
基金 福建省教育科学研究“十三五”规划“小学数学教学情境的有效创设与利用”课题研究论文,立项编号FJJKXB16-430

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