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追寻古诗词教学的诗意 被引量:1

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摘要 古诗词是充满诗情画意的,我们也要诗意地进行古诗词教学。教师可以引导学生借助浅吟低诵读出诗词之韵味,引导学生于诗眼、矛盾处品读探究,想象画面还原诗词的意境,将相关诗词组块整合,从而让学生可以入情入境地学习古诗词。
作者 谭鑫之
出处 《现代中小学教育》 2018年第5期27-29,共3页 Modern Primary and Secondary Education
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