基于“思维可视化”的初中英语阅读教学设计

近几年,"思维可视化"教学开辟了教与学的新篇章,思维导图、概念图、鱼骨图得到广泛应用,实现了教法与学法的升级。将思维可视化教学策略应用于英语阅读教学,引领学生完成可视化的文本解读,可将复杂的英语阅读内容简单化,有利于理清文章整体结构,加强对文章的深层次理解。本文基于"思维可视化",设计初中英语阅读课教学案例,阐述思维可视化在初中英语阅读教学中的实际运用。