运筹学课程分类式教学的优化研究

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摘要运筹学是数学同管理学科间的重要桥梁,根据高等院校学科专业设置特点、学生个体差异以及社会对创新应用型人才的需求,本文通过深入分析运筹学的课程特点,再结合多年的一线教学实践,提出坚持以因材施教为核心理念的分类式教学,按学生专业不同教学内容上分类,按学习的不同时期教学形式上分类,优化分类模式,使其更为适合应用型人才的培养.

作者唐四云林磊

机构地区广东技术师范学院数学与系统科学学院

出处《数学学习与研究》 2018年第11期33-33,35,共2页

关键词运筹学分类式教学优化分类项目驱动法

分类号 G642 [文化科学—高等教育学] O22-4 [理学—运筹学与控制论]

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