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有的放矢,巩固提高——高中数学作业设计的有效途径

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摘要高中数学作业是高中数学的重要组成部分.教师有效的设计数学作业,不仅能够帮助学生复习和巩固课堂所学知识,还能够提高课堂教学效率.

作者施仁青

机构地区江苏省常熟市王淦昌中学

出处《数学学习与研究》 2018年第11期67-67,69,共2页

关键词高中数学作业设计有效途径

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2018年第11期

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