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课程,在谈话中生成
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摘要
谈话活动应拥有宽松自由的交谈气氛,交谈时语言信息量较大,思路相对开阔,想象力丰富,允许幼儿根据个人感受,针对谈论主题说自己想说的话,说自己独特的经验。故我们教师要善于从幼儿的谈话中捕捉有价值的东西,生成课程,使课程内容更贴近幼儿的生活。文章就从认识谈话活动到如何捕捉生成课程进行探究。
作者
虞春梅
机构地区
张家港市塘桥中心幼儿园
出处
《科学大众(智慧教育)》
2018年第5期81-81,共1页
Popular Science
关键词
谈话活动
生成课程
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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