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发挥教法张力 改进语法教学
被引量:
1
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摘要
教师的课堂教学行为直接影响教学的效果。本文结合笔者初中英语课堂教学的实际进行分析,探讨初中英语课堂语法教学的有效途径。
作者
马晓
机构地区
苏州市吴江区金家坝中学
出处
《科学大众(智慧教育)》
2018年第6期31-31,共1页
Popular Science
关键词
教学行为
初中英语
语法教学
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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科学大众(智慧教育)
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