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发挥教法张力 改进语法教学 被引量:1

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摘要 教师的课堂教学行为直接影响教学的效果。本文结合笔者初中英语课堂教学的实际进行分析,探讨初中英语课堂语法教学的有效途径。
作者 马晓
出处 《科学大众(智慧教育)》 2018年第6期31-31,共1页 Popular Science
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