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高中物理教学应注重学生合作交流能力的培养 被引量:5

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摘要 随着国家对教育的重视程度逐渐增加,相关文件对学生的各种学习能力培养提出了明确要求。根据最新发布的物理有关文件,在发展学生合作交流能力方面树立了明确的课程标准,严格了教学质量。当今社会,学生的自主合作交流创新能力成为了教师教学不可绕开回避的重点,在客观知识的传授过程中,教师越来越重视组织激发学生的合作交流意识。本文根据高中物理教学及学习的现状,对学生合作交流能力的培养方案进行了探究。
作者 汤仁英
机构地区 高邮第一中学
出处 《科学大众(智慧教育)》 2018年第6期35-35,共1页 Popular Science
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献4

  • 1黄亚颖.高中物理实验教学合作探究性学习的实践与研究[J].都市家教(下半月),2015(3):117-117.
  • 2卫尚昆.高中物理实验教学合作探究性学习研究[J].少儿科学周刊(教学版),2014(1):124-124,125.
  • 3谭林东.关于高中物理实验合作探究性学习研究[J].速读(上旬),2014(8):116-116.
  • 4赵玉晴.浅谈高中物理教学中的合作探究性学习[J].中学生数理化(高考理化),2014,0(11):91-92. 被引量:3

共引文献4

同被引文献15

引证文献5

二级引证文献1

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