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数学教学应用意识培养的实践与研究
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摘要
在高职数学教学中,对学生的数学应用意识进行培养,可以推动教学活动的深入发展。对于高职院校的数学教师而言,就应该对这一问题形成深入认识,了解到培养学生数学应用意识的意义和方法。本文首先就分析了应用意识培养的积极作用,然后探讨了当前教学活动现状,最后对培养学生数学应用意识的教学方法展开了论述,希望可以给数学教师提供一些参考。
作者
高洁恒
机构地区
苏州高等职业技术学校
出处
《科学大众(智慧教育)》
2018年第6期142-142,150,共2页
Popular Science
关键词
高职数学
应用意识
积极作用
教学现状
教学方法
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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科学大众(智慧教育)
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